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让学习成为终身生活的常态——《教师职业道德规范》系列解读之六
录入:办公室  点击次数:187  录入日期:2017年10月31日

按照学校师德建设教育月活动安排,1030日上午大课间,高三级部主任助理韩福友老师对《教师职业道德规范》之终身学习进行了解读。

韩福友老师联系学校实际,从“终身学习”的内涵、原因和怎么做三个方面做出了全面解读。解读指出,终身学习是建设学习型社会,完成“传道、授业、解惑”职责使命,成为“四有”好老师,成就事业,创造未来的必然要求。要做到“终身学习”需要真正树立终身的理念意识,需要有虚怀若谷的胸怀和谦逊低调的态度,需要提高教科研意识;实现自身转型需广泛涉猎不同领域的知识,提高综合素质,需要健全学习的方式手段,合理安排学习时间,需要积极参与教育教学培训。

韩福友老师结合习近平总书记对教育工作,特别是对教师提出的“四有”标准要求,同时结合市委书记申长友今年教师节走访二中的重要讲话和市教育局局长孙红军来校调研是的讲话精神,结合校情、学情,解读内涵丰富,引起了老师们的思考和共鸣,收到了很好的效果。

 


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